劉星光顧著給女生做服務(wù)工作，沒有好好復習，結(jié)果成績下滑嚴重，考了全班最后一名，鼠標倒取得很大進步。老師提議鼠標負責幫助劉星提高學習成績，但卻被劉星憤然拒絕。何靜見此主動提出去幫助劉星學習，老師告誡她必須注意方式方法，否則劉星會覺得自尊心受傷，而再次拒絕別人幫助。何靜采取了迂回前進的方法，在其他生活方面先和劉星慢慢接近，逐步過渡到學習上來。此舉雖然小有成效，卻引起了劉星的誤解和家長的恐慌。劉梅誤會二人早戀，非常擔心，甚至單獨約見何靜表示自己的擔心。劉星在劉梅影響下，誤會也加深了，最終何靜說明事實原因，劉星很是尷尬，劉梅反倒希望何靜多多接近劉星。好好幫助他學習。