小志寫了一本小說，反對教導(dǎo)主任王不晚。深受孩子們歡迎。為了能將這本字體和內(nèi)容都很特別的小說原貌翻印，大量發(fā)行，小志想盡各種辦法。最后在孩子們的幫助下，發(fā)明了一種他認為的最先進的印刷手段：活字印刷術(shù)。甚至為了這個發(fā)明拆掉了家里的打印機。他得意忘形甚至不愿意上學(xué)。學(xué)校，小吳老師正在向同學(xué)們介紹一千多年前的四大發(fā)明，小志知道這段歷史后，受到了打擊，重新回到課堂。